家政培訓認為孩子該爬的時候不爬，以后可能會協調平衡不好；該哭的時候不要哭，口腔肌肉缺乏運動，心肺功能弱，甚至語言表達差。獨生子女感覺統合障礙的主要原因是缺乏運動、游戲和自然影響。社區邦的金牌育兒嫂育嬰師提醒爸媽先兆流產、孕期用藥或情緒壓力大、早產、剖腹產也是孩子感覺統合失調的主要原因。"],[20,"\n","24:\"init\""],[20,"\n","24:\"LnwG\""],[20,"感覺綜合訓練可以幫助孩子提高主動閱讀率、改善注視能力、減少閱讀時發生顛倒的情況甚至消失、提高閱讀速度和準確率、提高閱讀興趣。同時，提高計算法則的記憶力，提高學習能力。改善方向感、空間組織和計劃，左右區分更清晰，畫畫時細節畫得更多，人物畫畫得更好，書寫的空間結構有改進，系鞋帶之類精細動作有改進。提高平衡能力的程度，增強自制力和協調能力，提高自信心。早教育嬰師分享6個家居感統訓練方法給大家參考，一起來看看："],[20,"\n","24:\"XASK\""],[20,"\n","24:\"AR8W\""],[20,"一、刷子脫敏"],[20,"\n","24:\"DgrH\""],[20,"\n","24:\"WV1J\""],[20,"刷子脫敏可以加強皮膚的接觸刺激，減少觸覺防御。育嬰師用刷子先刷孩子手背、手指等觸覺防御性較小的部位，然后逐漸轉移到孩子的手掌上。再刷腳部位，轉換為腳趾、腳跟和逐漸擦腳的中心部位。如果孩子抵抗，可以一次擦一次，反復嘗試，直到孩子習慣了這種觸覺刺激。"],[20,"\n","24:\"xHH7\""],[20,"\n","24:\"iIhh\""],[20,"二、推動物體向前走"],[20,"\n","24:\"e3a0\""],[20,"\n","24:\"Xk0A\""],[20,"這個游戲是開發孩子的大運動——胳膊的能力。因果關系的概念；手、眼睛、腿的動作調整能力。早教育嬰師把會發聲的“鴨子桿”或類似的玩具放在孩子的手里，讓他向前推行。"],[20,"\n","24:\"kEFb\""],[20,"\n","24:\"cuco\""],[20,"  一開始讓孩子繞著大圓桌轉，然后再繞著一米左右的兩把椅子轉，最后繞著三五條不同距離的凳子轉(凳子放的距離應該足夠孩子和“鴨子桿”通過)。家庭早教師建議爸媽手拉手教孩子做，不斷通過口頭提示和身體接觸，提醒孩子看前面玩具的運動軌跡，模仿玩具發出的聲音給孩子聽。在轉彎的時候，告訴孩子轉彎，用手糾正，幫助他轉彎。"],[20,"\n","24:\"ZImG\""],[20,"\n","24:\"xhYy\""],[20,"三、隧道滾動游戲"],[20,"\n","24:\"78yh\""],[20,"\n","24:\"fwP5\""],[20,"目的是改善觸覺敏感性或不足及身體調節不良，加強前庭系統的刺激和調節，改善視覺。早教育嬰師讓孩子鉆進陽光隧道，張開手指保護臉，父母在旁邊慢慢地滾動隧道。"],[20,"\n","24:\"gVNa\""],[20,"\n","24:\"3R80\""],[20,"開始時，大人可以把手伸向隧道，撫摸孩子的身體舒緩他/她的緊張情緒，并且和孩子聊天。如果孩子感到不舒服，應該立即停止，幫助孩子從隧道鉆出來。月嫂培訓師提醒不能讓孩子呆在隧道里。如果孩子喜歡這種搖晃，可以加快一點速度，但要注意孩子身體和聲音的反應，如果不舒服，就要立即停止。早教培訓師建議父母們和子女一起鉆隧道，并給予必要的身體接觸和口頭鼓勵。"],[20,"\n","24:\"VJEu\""],[20,"\n","24:\"NOPV\""],[20,"以上三個感統訓練游戲從不同程度幫助孩子減少觸覺防御、提升方向感和身體平衡情況，社區邦家政培訓建議爸媽平時要多和孩子互動，鼓勵孩子多做戶外運動，增加身體各方面的平衡力和統合能力。"]]">

現在的孩子觸摸、攀爬、滾動、打擊、跳躍等行為在自然發育過程中被人為破壞。社區邦家政培訓認為孩子該爬的時候不爬，以后可能會協調平衡不好；該哭的時候不要哭，口腔肌肉缺乏運動，心肺功能弱，甚至語言表達差。獨生子女感覺統合障礙的主要原因是缺乏運動、游戲和自然影響。社區邦的金牌育兒嫂育嬰師提醒爸媽先兆流產、孕期用藥或情緒壓力大、早產、剖腹產也是孩子感覺統合失調的主要原因。

感覺綜合訓練可以幫助孩子提高主動閱讀率、改善注視能力、減少閱讀時發生顛倒的情況甚至消失、提高閱讀速度和準確率、提高閱讀興趣。同時，提高計算法則的記憶力，提高學習能力。改善方向感、空間組織和計劃，左右區分更清晰，畫畫時細節畫得更多，人物畫畫得更好，書寫的空間結構有改進，系鞋帶之類精細動作有改進。提高平衡能力的程度，增強自制力和協調能力，提高自信心。早教育嬰師分享6個家居感統訓練方法給大家參考，一起來看看：

一、刷子脫敏

刷子脫敏可以加強皮膚的接觸刺激，減少觸覺防御。育嬰師用刷子先刷孩子手背、手指等觸覺防御性較小的部位，然后逐漸轉移到孩子的手掌上。再刷腳部位，轉換為腳趾、腳跟和逐漸擦腳的中心部位。如果孩子抵抗，可以一次擦一次，反復嘗試，直到孩子習慣了這種觸覺刺激。

二、推動物體向前走

這個游戲是開發孩子的大運動——胳膊的能力。因果關系的概念；手、眼睛、腿的動作調整能力。早教育嬰師把會發聲的“鴨子桿”或類似的玩具放在孩子的手里，讓他向前推行。

  一開始讓孩子繞著大圓桌轉，然后再繞著一米左右的兩把椅子轉，最后繞著三五條不同距離的凳子轉(凳子放的距離應該足夠孩子和“鴨子桿”通過)。家庭早教師建議爸媽手拉手教孩子做，不斷通過口頭提示和身體接觸，提醒孩子看前面玩具的運動軌跡，模仿玩具發出的聲音給孩子聽。在轉彎的時候，告訴孩子轉彎，用手糾正，幫助他轉彎。

三、隧道滾動游戲

目的是改善觸覺敏感性或不足及身體調節不良，加強前庭系統的刺激和調節，改善視覺。早教育嬰師讓孩子鉆進陽光隧道，張開手指保護臉，父母在旁邊慢慢地滾動隧道。

開始時，大人可以把手伸向隧道，撫摸孩子的身體舒緩他/她的緊張情緒，并且和孩子聊天。如果孩子感到不舒服，應該立即停止，幫助孩子從隧道鉆出來。月嫂培訓師提醒不能讓孩子呆在隧道里。如果孩子喜歡這種搖晃，可以加快一點速度，但要注意孩子身體和聲音的反應，如果不舒服，就要立即停止。早教培訓師建議父母們和子女一起鉆隧道，并給予必要的身體接觸和口頭鼓勵。

以上三個感統訓練游戲從不同程度幫助孩子減少觸覺防御、提升方向感和身體平衡情況，社區邦家政培訓建議爸媽平時要多和孩子互動，鼓勵孩子多做戶外運動，增加身體各方面的平衡力和統合能力。